|
作者： 崔雪芹 ■ 实习生 孟瑶 来源： 发布时间：2014-2-12 16:59:30
| ||||
当你开车驰骋在大屯路上，欣赏着鸟巢和水立方的恢弘蓬勃时，也一定不会错过一座灰色的“立方体”建筑。建筑外体墙上标注着“国家动物博物馆”。
与其“低调”的灰色建筑风格相反的是，这里的“内涵”是绝对的“高调”——它是目前国内最大的动物专业博物馆。
美妙神奇的动物世界
国家动物博物馆包括展示馆和标本馆两个部分。
国家动物博物馆标本馆是收集、保藏科研标本的机构，不对公众开放。作为亚洲馆藏量最大的动物标本收藏机构，这里有各类动物标本600余万号。采于1842年的欧亚红尾鸲，世界极度濒危鸟类——目前野外数量已不足100只的黑嘴端凤头燕鸥，当年发现大熊猫的法国传教士大卫同大熊猫一起采集的昆虫标本，马王堆出土的2000年前的昆虫��这些在别处难得一见的珍品标本在这里不胜枚举。
国家动物博物馆展示馆是对公众开放的部分。
走进国家动物博物馆展示馆，一具长24米的巨大蓝鲸骨架模型和大象标本遥相呼应，令人震撼。顺着巨大的动物标本向上看，不难发现，动物博物馆展示馆共三层。如果你碰巧去过法国巴黎自然历史博物馆，那么对这里的感觉还会更熟悉几分。
整个博物馆面向公众开放的部分包括九个固定展厅、一个流动展厅和一个4D电影院。展厅内展示了5000多件动物标本，几乎包括了188bet亚洲体育:版图上的所有动物种类。
为了让展示更加生动，博物馆展示馆使用了高科技手段进行科技渲染，包括灯光、多媒体、动物标本实物、图片文字、生态环境重现和视屏等。
想知道鸟为什么会飞吗？来到鸟类展厅，这里的400多种鸟类会让你大开眼界，形形色色的羽毛和姿态各异的翅膀各有分类展示，阵阵悦耳的鸟鸣和潺潺流水的宁静，又让人身临深水鸟鸣的人间仙境；如果你想知道生命的起源，那么一定不要错过动物多样性与进化展厅，展厅入口处一个用34种不同种类的动物标本组成一个问号，吸引观众去了解地球上现生动物的分类知识；“蝴蝶翩翩飞”，在蝴蝶厅里，2500种悬挂起来的蝴蝶标本和投影仪营造出群蝶在观众身旁翩翩起舞的氛围，仿佛令人置身于蝴蝶的王国��
另一个将高科技体现得淋漓尽致的地方，就是4D动感影院。观众们可以一边欣赏着立体的视觉画面，一边感受着放映现场模拟出的闪电、烟雾、雪花、雨滴等自然现象，座椅伴随情节做出下坠、震动、喷风、喷水的动作，更是让观众感同身受，感受大自然的魅力，让晦涩难懂的科学哲理变得平易近人。
多种多样的科普活动
除了日常的展出，博物馆还经常举行丰富多彩的科普活动。据展示馆馆长孙忻介绍，这些活动与188bet亚洲体育:科学院动物研究所的科研工作密不可分。
想必很多人对好莱坞大片《博物馆奇妙夜》中的神奇经历十分憧憬，其实在国家动物博物馆，这一情景时常上演。在博物馆的奇妙夜，动物学专家带着观众在漆黑一片的博物馆里观赏，唯一的灯光来源就是手电筒，当手电筒的灯光照在栩栩如生的标本上时，仿佛博物馆的一切都活过来了。在观赏的过程中，专家还会给观众普及很多有趣的知识和故事，游览之后，参与者会在专业人员的指导下，在博物馆内搭帐篷、钻睡袋，睡到你喜欢的动物的身边，做一夜奇妙的梦。第二天早上，参与者还会被带到郊外的麋鹿园和野鸭湖，更加悉心感受大自然中的各色生命。
除了“博物馆奇妙夜”外，这里还推出了“科普讲堂”、“野生动物生态考察探索营”、“小小讲解员培训班”等特色品牌活动。在专业人员的指导下，动物爱好者们能够亲自参与进来，了解动物，品尝当动物科学家的滋味。
其中，2011年和2012年博物馆两次组织中小学生赴广西白头叶猴保护区进行了为期一周的考察和体验，优秀考察报告和体会分别发表在2011年和2012年《生命世界》杂志上。
国家动物博物馆先后被授予“全国科普教育基地”、“北京市社会大课堂资源单位”以及“首批全国中小学科普教育社会实践基地”等荣誉。
小微信大科普
随着新媒体的出现，国家动物博物馆也于2013年10月份启用了微信订阅号，为订阅者们提供与社会热点相关的动物知识，以及博物馆开展的一些活动信息。
就在刚刚过去的2013年圣诞节时，订阅号上甚至还为每位粉丝准备了圣诞礼物：孙忻在订阅号上上传了圣诞老人坐骑——驯鹿的相关知识，让家长和孩子们在享受节日快乐的同时，了解科学知识。
近期，国产电影《无人区》，让很多观众认识到一种野生动物“猎隼”。为何这种动物禁止捕捉，盗猎者又为何不惜代价冒险违法呢？国家动物馆的订阅号上及时给出了专业的解释。
每年，国家动物博物馆还会一项必须举行的活动——免费接待农民工子弟和残障儿童到馆参观，为这些喜爱动物，热爱科学的孩子们提供了与动物亲密接触的机会，并为他们免费讲解。
除此之外，这里每个月都会定期举行科普大讲堂活动，邀请领域内权威专家，为观众解读动物的世界。为了让更多受众了解，国家动物博物馆还将讲堂搬进校园，将知识送到每个爱好者身边。■
《科学新闻》 (科学新闻2014年1月刊 科研地标)
|
||||
| 发E-mail给： | ||||
|
| 打印 | 评论 |
| ||||
